近期，各县（市、区）教育局及市直学校积极组织教师开展《中小学幼儿园教师职业行为十项准则》学习活动，以学促行，筑牢师德师风建设根基。

活动中，各地各学校学习形式多种多样。信都区安排各学校负责同志担任主讲，逐条解读“十项准则”内容，结合典型案例剖析内涵与实践场景，让教师直观理解“十项准则”对教育教学工作的具体指导价值；南宫市组织教师对照“十项准则”进行自我检查，针对教师自查及学校排查发现的4大类问题进行学习、整改，进一步规范了教师的从教行为；襄都区充分利用国家中小学智慧教育平台等线上资源，帮助教师深刻领会“十项准则”的精神实质和基本要求；沙河市安排教师利用课余时间认真研读“十项准则”原文，撰写学习笔记和心得体会；临城县开展“手抄准则”活动，让教师们在一笔一划中加深对“十项准则”内容的理解和记忆；广宗县邀请北京教育学院专家、优秀教师等进行授课，深入解读《中小学幼儿园教师职业行为十项准则》的具体内容和精神实质；任泽区成立学习督导工作组，学校根据实际制定学习计划、开展学习；临西县以“分层分类、全员覆盖”的方式，面向全县51所中小学、幼儿园开展2次集中学习；南和区、内丘县、柏乡县、清河县举办知识竞赛、考试答题等，以赛促学，激发教师学习积极性；平乡县开展“师生结对”活动，促进教师与学生沟通，加强了师生之间的感情交流，拉近师生的心理距离；威县组织“准则在我心中”主题演讲比赛，选拔优秀教师分享学习感悟与实践经验；经开区开展“优秀师德案例分享会”，广泛宣传典型，引导教师学习先进、争当先进。

各地各学校还积极组织教师进行分组讨论。宁晋县创新学习形式，充分运用警示案例展开讨论，让“十项准则”入脑入心；新河县开展“准则与教育实践”主题研讨活动，教师结合教学、德育、家校沟通等工作实际，分享践行准则的具体做法，梳理工作中可能存在的风险点；隆尧县教育系统46个基层党支部利用主题党日开展“学习十项准则，做优秀教师，我该怎么办”大讨论活动，广大教师对照准则、解剖思想、发现问题、整改问题、提升素质；巨鹿县组织教师围绕“如何在教学中践行准则”“新时代教师的责任与担当” 等主题展开讨论，分享学习心得与实践感悟；市第二中学以年级组为单位，开展“逐条解读+案例分析”研学活动，对照“十项准则”内容，结合学科教学特点与年级管理实际，梳理出“课堂教学中的政治方向把握”“作业批改中的育人契机”“家校沟通中的言行规范”等8项具体议题，形成针对性学习笔记。

本次学习活动以“全员覆盖、学以致用”为原则，聚焦学校育人场景，各县（市、区）教育局、各学校结合实际创新学习形式，共开展集中学习活动776次，收到优秀学习心得和笔记9400份，全市广大教师进一步明确了师德底线、划清了行为边界。