为深化课堂教学改革，促进教师专业发展，4月9日，临西县建新中学开展了“同课异构”公开课活动。本次活动以教研组为单位，涵盖五个学科共10位教师参加。

活动中，各学科教师围绕同一课题进行个性化教学设计，呈现了丰富多样的课堂形态。以语文组为例，所选课例《陋室铭》在两位教师不同教学设计下，展示了新课改背景下多元化的课堂教学模式。邢明青老师从创设真实情境入手，让学生化身陋室景区的小导游，带领大家参观陋室。整节课始终围绕教学目标，把握重点突出难点，让学生在参观中感受陋室的“陋与不陋”，以意象分析和情绪感知使整堂课教学层层推进，妙趣横生。徐平平老师创新设计“动画讲解”，在了解写作背景和作者的基础上，设计教学活动，由朗读入诗，引导学生感受文言文的韵律美。七年级教室里，学生或凝神诵读，或热烈讨论，琅琅书声与思维火花交织，勾勒出“向美课堂”的生动图景。  

“同课”是基础，“异构”是发展。“同课异构”激励每位教师对教学内容和方法展开更深入地思考，进行更丰富的教学实践。该校负责人表示将继续钻研教研形式，助力教师团队在思维碰撞中携手前行，为打造高效课堂注入新活力。