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关于进一步做好儿童青少年心理健康行动的
作者:基教科  文章来源:本站原创  更新时间:2020/3/30 15:10:11  浏览次数:

 

 

 

各县市区教育局、市直属各学校:

为进一步促进我市儿童青少年身心健康和谐发展,切实提升学校的心理健康教育水平,根据河北省卫生健康委等12部门《关于印发健康河北行动—儿童青少年心理健康行动方案的通知》要求,现就做好儿童青少年心理健康行动有关工作通知如下:

一、行动目标

2022年底,实现健康河北行动提出的儿童青少年心理健康相关指标的阶段目标,基本建成有利于儿童青少年心理健康的社会环境,形成学校、社区、家庭、媒体等联动的心理健康服务模式,落实儿童青少年心理行为问题和精神障碍的预防干预措施,加强重点人群心理疏导,为增进儿童青少年健康福祉、共建共享健康邢台奠定重要基础。

各级各类学校建立心理服务平台或依托校医等人员开展学生心理健康服务,学前教育、特殊教育机构要配备专兼职心理健康教育教师。50%的家长学校或家庭教育指导服务站点开展心理健康教育。

二、具体行动

(一)开展心理健康宣教行动

各县市区教育局、各学校要充分利用网站、微信等媒体对儿童青少年及家长、学校教师等加强心理健康宣传,传播心理健康知识,帮助全社会进一步树立“身心同健康”意识,掌握应对心理行为问题的方法和途径。教育引导儿童青少年安全合理使用电脑和智能终端设备,预防网络沉迷和游戏障碍。学校要推广实施《学生心理健康教育指南》。学校要积极开展生命教育、亲情教育、爱国教育,培养学生珍视生命、热爱家人、爱国爱民的意识,培育积极心理品质。家长学校每年至少开展一次面向家长和子女的心理健康教育。要积极开展儿童青少年健康教育和科普宣传,倡导儿童青少年保持健康心理状态、科学运动、充足睡眠、合理膳食等,减少心理行为问题和精神障碍诱因。

(二)开展心理健康环境营造行动

各县市区教育局、各学校要倡导实施“心理滋养1000天”行动,共同营造心理健康从娃娃抓起的社会环境,开展06岁儿童心理行为发育问题预警征象筛查。要密切关注儿童青少年成长环境,建立完善教师或家长暴力行为、学生欺凌行为、儿童青少年受虐待问题的举报渠道,发现相关问题或可疑情况时,及时采取措施,向有关部门报告,并注重保护儿童青少年隐私。依托家长学校引导家长传承良好家风,关注自身和子女心理健康,依法履行监护责任,营造良好的家庭环境,培养子女健康人格和良好行为习惯。

(三)开展心理健康促进行动

各学校要实施倾听一刻钟、运动一小时“两个一”行动,即促进学生每天与同学、家人有效沟通交流15分钟;引导学生每天至少参加1小时体育运动。对学生开展职业生涯规划教育,积极安排学生到有关单位观摩体验。组织开展“绿书签”系列宣传教育活动,引导学生绿色阅读、文明上网,自觉远离和抵制有害出版物和信息。各县市区教育局要定期开展学生心理健康状况和学校心理健康教育状况调查,督促学校完善心理健康教育机制,以积极导向将结果反馈学生家长。

(四)开展心理健康关爱行动

学校要对面临升学压力的初三、高三学生及家长开展心理辅导。对贫困、留守、流动、单亲、残疾、遭遇校园欺凌、丧亲等处境不利学生给予重点关爱,必要时开展心理干预。对精神障碍患者的子女,开展家庭关爱教育、辅助成长。对一般不良行为青少年进行心理辅导和批评教育。对疑似有心理行为问题或精神障碍的学生,教育部门要指导家长陪同学生到医疗机构寻求专业帮助。对患有精神障碍的学生,应当协助家庭和相关部门做好心理服务,建立健全病情稳定患者复学机制。普通学校要按照国家有关法律法规招收能够接受普通教育的精神障碍儿童入学。

(五)开展心理健康服务能力提升行动

各县市区教育局要将心理健康教育内容纳入各级教师培训计划,加强各级各类学校教师心理健康相关知识培训。幼儿园、中小学校结合家长会、家访等活动,每年对学生家长开展至少一次心理健康知识培训,提高家长预防、识别子女心理行为问题的能力。要重视各类突发事件中受影响儿童青少年人群的应急心理援助,针对儿童青少年特点制定完善相关方案,有效开展心理抚慰、疏导和心理危机干预工作。

(六)开展心理健康服务体系完善行动

各学校要设立心理服务平台(如心理辅导室等),或通过培训校医、引入心理学专业教师、购买专业社工服务等形式开展学生心理健康服务,并加大中小学校(含职业学校)专兼职心理健康工作人员配置力度。幼儿园要配备经过心理健康相关知识培训的保育人员,学前教育、特殊教育机构要配备专兼职心理健康教师。有条件的学校要发挥共青团、少先队、学生会组织作用,积极开展同伴教育,增强同伴支持。发挥家长学校或家庭教育指导服务站点等活动阵地作用,开展心理健康教育。

三、保障措施

(一)加强组织保障。各县市区教育局、各学校要将心理健康教育作为健康校园、平安校园、和谐校园建设的重要内容,落实心理健康教育工作的主体责任,建立完善的心理健康教育组织领导机构,制定具体的实施方案和年度工作计划,扎实开展儿童青少年心理健康行动。

(二)加强经费保障。各县市区教育局和学校要保证对这次心理健康行动的经费投入,纳入年度经费预算,加强监管,做到专款专用。

(三)强化督导评估。各县市区教育局要将心理健康教育工作列入年度工作计划,纳入对学校督导评估指标体系之中,并定期开展心理健康教育专项督导检查。

 

                           邢台市教育局

                         2020330

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

  

 

 

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